Программа развития L&D. Кейс №11

Крупная добывающая российская компания хочет повысить эффективность работы подразделений, занимающихся корпоративным обучением, а также повысить качество обучения, проводимого внутренними и внешними экспертами. 

Задачи

• Синхронизировать восприятие роли L&D-профессионалов в организации

• Сформировать необходимый набор компетенций L&D-профессионала и инструментов для работы с практическими задачами

• Эффективно разрабатывать архитектуру учебных решений и измерять эффективность программ

• Использовать полученные знания для повышения эффективности работы с кадровым резервом организации 

Решение, которое мы предложили

Предложили и провели программу развития L&D-профессионала, состоящую из:

• Входного тестирования с помощью онлайн опросника по компетенциям L&D-профессионала (ATD)

• Входной индивидуальной беседы с каждым участником по результату тестирования о сильных сторонах и зонах развития. На основе этой беседы сформировали рабочую сквозную задачу, которую участник решал во время обучения

• 3-х модулей обучения: 1) Роль и задачи L&D профессионала, 2) Архитектура программ обучения, 3) Формирование программ развития персонала (кадрового резерва)

• Практического блока: приглашали руководителей из бизнеса для снятия запроса, исследовали интересы конечных потребителей продукта, создавали свою обучающую программу, разрабатывали коммуникационный план, оценивали эффективность своей программы, презентовали свою программу коллегам

• Учебных материалов, памяток и чек-листов, которые позволяют участникам возвращаться к материалам обучения на рабочем месте

Для каких задач подходит такое решение

• Повышение эффективности работы L&D подразделений

• Повышение качества обучения внутри компании

• Формирование и развитие компетенций L&D-профессионалов

• Эффективная разработка учебных решений

• Повышение эффективности работы с кадровым резервом

• Повышение качества оценки предложений провайдеров обучения