Как стать эффективным тренером: подходы, вызовы и вдохновение


IMG_5999.jpg

Быть тренером – значит вступить на путь воспитания и развития людей, помогая им достигать новых высот. Это путь вдохновения, но и вызовов. Как добиться того, чтобы каждое занятие становилось эффективным и значимым? Своими «фишками» делится Виктор Шеффер, тренер-эксперт CBSD.

1. Адаптация моделей к опыту участников

Когда вы представляете участникам тренинга модель, например, модель коммуникации или ситуационного подхода к руководству, важно сделать это так, чтобы она была максимально близка и понятна. Лучший способ добиться этого – опираться на личный опыт участников. Рассмотрим алгоритм работы:

  1. Начните с их опыта. Спросите, как участники осваивали навыки в похожих ситуациях. Например, предложите вспомнить конкретный навык, который они развивали, начиная с уровня новичка. Пусть они поделятся тем, какие трудности у них возникали, как они их преодолевали, что вдохновляло, а что вызывало разочарование.
  2. Покажите модель. После того как участники осознали и описали свой путь, представьте модель, объяснив, как она отражает их опыт и помогает лучше понять его.

Почему это работает?

  • Актуализация опыта. Участники вспоминают свои реальные ситуации, а не просто слушают теорию. Это позволяет глубже понять проблематику и увидеть возможности применения модели.
  • Признание модели. Они видят, что предложенный подход соответствует их собственным наблюдениям и переживаниям, что делает его более убедительным.
  • Вовлеченность. Благодаря активному участию и личным примерам, тренинг становится интерактивным и мотивирующим.

Такой подход помогает сделать любое обучение более практичным, адаптированным к аудитории и, следовательно, результативным.

2. Вдохновение и вызовы в работе тренера

Работа тренера – это не только моменты успеха, но и вызовы. Когда программа завершена, участники увлечены, а вы ощущаете настоящий энергообмен, это даёт невероятное чувство удовлетворения. Однако бывают дни, когда всё идёт не так, как планировалось. Даже если вы вложили максимум усилий, программа может не сработать так, как ожидалось. Чтобы минимизировать такие ситуации, стоит учитывать три ключевых аспекта:

  1. Заказчик: Чаще всего это HR-служба или отдел обучения, формулирующие запрос. Постарайтесь понять их ожидания и цель программы. Общение с заказчиком поможет уточнить, для кого предназначен тренинг и какой формат наиболее эффективен.
  2. Участники: Каждый участник приходит с собственными ожиданиями, болями и предыдущим опытом. Очень важно услышать их запросы и адаптировать содержание под реальные потребности группы. Для этого полезно проводить предварительные опросы или индивидуальные беседы.
  3. Вы – тренер: Ваш опыт, энергия и подача играют решающую роль. Сосредоточьтесь на тех аспектах, в которых вы действительно эксперт, и делитесь примерами из собственной практики, которые вызывают отклик у аудитории.

Как подготовиться к тренингу?

  • Опрос участников: Узнайте, чего они ожидают, что их волнует и чем вы можете быть полезны. Это поможет лучше адаптировать программу к их запросам.
  • Фокус на экспертизе: Не пытайтесь охватить всё. Подбирайте примеры и кейсы, которые вас вдохновляют и передают вашу уникальную экспертность.
  • Создание "химии": Когда заказчик, участники и тренер работают в гармонии, тренинг становится не просто событием, а настоящим опытом роста и вдохновения.

3. Найди свое "зачем"

Каждый из нас в какой-то момент задумывается, зачем он делает то, что делает. Этот вопрос важен для понимания своих истинных целей и мотивации. Когда вы находите ответ, ваша работа становится не просто обязанностью, а источником вдохновения и энергии.

Например, я задал себе этот вопрос и понял:
Я бизнес-тренер.
Моя миссия – создавать пространство и возможности для развития других людей. Это отражает мои ценности, мой опыт и то, что действительно заряжает меня энергией. Это моя страсть, моя мотивация, то, что «поджигает» меня изнутри. Это то, что я могу передать другим людям, что они чувствуют и чем вдохновляются. И самое главное – это то, что я могу быть полезным другим людям, помочь им реализовать их цели.

Чтобы найти свое "зачем", задайте себе несколько простых вопросов:

  • Зачем вам это? Что вас привлекает в этой деятельности?
  • Что это дает вам? Какие эмоции вы испытываете, занимаясь этим?
  • Что это дает другим? Как ваша работа влияет на окружающих?
  • Что добавляет страсти в вашу жизнь? Какие моменты делают её наполненной и радостной?
  • Что делает вашу жизнь естественной и гармоничной?

Найти своё "зачем" – значит обрести источник силы, который будет поддерживать вас даже в самые сложные моменты. Это ваша путеводная звезда, которая помогает двигаться вперёд с уверенностью и энтузиазмом.

Заключение

Быть тренером значит не просто поделиться знаниями, но создать уникальную атмосферу для развития. Тренер – это катализатор, который помогает участникам осознать свой собственный опыт, актуализировать потребности и показывает возможные варианты усиления и развития необходимых навыков и образа мышления. Понимание своего «зачем», внимание к запросам и способность адаптировать модели к опыту участников могут сделать вашу работу исключительной!

__________________________________

Оригинал статьи на РБК можно прочитать здесь

Другие статьи

16.01.2026

Когда запрос «нужен тренинг» – ошибка

Статья Наталии Лэм, методолога CBSD, на РБК о том, почему запрос на обучение почти всегда является гипотезой, а не диагнозом, и как проектировать обучение на основе данных
12.01.2026

Почему онлайн-тренинг — это не «офлайн через Zoom»

Виктор Шеффер, тренер-эксперт CBSD, расскажет о 6 методологических иллюзиях при создании и проведении онлайн-тренинга и как это исправить
19.12.2025

Онлайн-тренинг – это всегда заранее спроектированная система

Статья Виктора Шеффера на РБК, где он разбирает ключевые ошибки при проведении онлайн-тренингов и объясняет, какие управленческие решения действительно влияют на результат
18.12.2025

Трехэтажные инновации

Статья Юлии Левиной на РБК, где она рассказывает, как синхронизировать работу уровней управления компании для успеха в инновациях
05.12.2025

Как встроить оценку компетенций в обучение и перестать тратить деньги впустую

Статья Ирины Карпенко на РБК, где она рассказывает о том, как превратить оценку компетенций в инструмент развития и встроить прямо в обучение руководителей
28.11.2025

Зачем лидерским программам нужен проектный трек, и почему он не всегда работает

Статья Дилары Гарднер, ведущего эксперта по управлению проектами, на РБК
27.11.2025

Как методолог превращает «хардовую» тему в живой курс

Интервью с Наталией Лэм, методологом CBSD
21.11.2025

Куда идём вместе? История запуска нового проекта CBSD «КУда»

Интервью с Алёной Царьковой, руководителем проекта «КУда» в CBSD
19.11.2025

Контекст решает всё: связь вознаграждения CEO и успеха компании

Статья Галины Нарушевой, тренера-эксперта CBSD, на РБК, где она делится мировыми трендами в области вознаграждения CEO
17.11.2025

Современный подход к инновациям

4 фактора, которые ускоряют инновации в компании, и 4 фактора-гасителя
11.11.2025

HR и L&D-тренды 2025: взгляд на Россию и на мир

Статья Вячеслава Дриго, директора по развитию CBSD, на РБК, в которой он рассказал о том, какие тренды определяют повестку HR и L&D и как они меняют саму суть работы с людьми
07.11.2025

Зачем руководителям взаимодействовать с лошадьми

Татьяна Попкова, тренер-эксперт CBSD, расскажет, как через контакт с лошадьми люди открывают для себя новые стороны лидерства, командности и доверия
05.11.2025

Сила микроинноваций

Бритни Коул, эксперт Blanchard, рассказывает о том, что убивает микроинновации, и как сделать их основой успеха бизнеса
01.11.2025

Уроки мотивации на примере неожиданной дружбы Маслоу и Франкла

Мы привыкли, что есть разные теории мотивации, каждую из которых мы рассматриваем по отдельности. Однако авторы некоторых совершенно непохожих друг на друга моделей не просто дружили, но и в постоянном диалоге дорабатывали свои идеи. Почитайте статью о том, как дружба с Виктором Франклом повлияла на взгляды Абрахама Маслоу — автора известной пирамиды потребностей.
14.10.2025

Как одно «зачем» превращает выступление в событие

Без цели даже блестящее выступление теряет смысл. Сергей Ясаков, тренер-эксперт CBSD, расскажет, как найти своё «зачем» и удержать внимание аудитории
06.10.2025

От хаоса к ясности: как тренеру выстроить выступление, чтобы его слушали

Статья Сергея Ясакова на РБК, где он делится двумя простыми инструментами, которые помогают выстроить ясную и запоминающуюся структуру любого выступления
29.09.2025

Ломаем барьеры инноваций: создаем инновационную команду из того, что есть

Статья Юлии Левиной, тренера-эксперта CBSD, на РБК о том, что критически важно поменять в компании, чтобы быть успешным в инновациях
26.09.2025

Когда обучение имеет цель

Статья Светланы Олифер, тренера-эксперта CBSD, на РБК о том, зачем ставить личные цели в лидерских программах — и как это работает
22.09.2025

5 причин системно заниматься производительностью труда и эффективностью

Почему производительность — это не про «работать больше», а про устойчивость, прибыль и рентабельность? 5 причин заняться ею системно — в статье экспертов CBSD
15.09.2025

Как правильно использовать силу комьюнити в образовании и развитии

Статья методолога CBSD Юлии Селезневой на РБК о том, как комьюнити может стать инструментом обучения и поддержки, когда времени на курсы нет, а знания нужны уже сегодня
Наш веб-сайт использует Cookies для улучшения работоспособности веб-сайта, анализа использования данных сайта. Продолжая работу на веб-сайте, Вы даете свое согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой сайта в отношении персональных данных, опубликованной на нашем веб-сайте. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.